PROPUESTA DE TRABAJO
Compartiendo Saberes en Pequeños Creadores
Nuestra propuesta de cuidado infantil y aprendizaje activo se fundamenta en una metodología donde el aprendizaje es una experiencia integral. Creemos que el cómo aprenden los niños y niñas es tan importante como el qué aprenden. Los siguientes pilares no son conceptos aislados, sino los ejes interconectados que definen nuestro quehacer diario, explicando cómo los niños exploran, crean, piensan y se comunican en un entorno diseñado específicamente para potenciar su curiosidad y autonomía.
EL LENGUAJE SE CONSTRUYE CONSTANTEMENTE
En Pequeños Creadores, entendemos que el desarrollo del lenguaje no es solo un objetivo curricular, sino la herramienta fundamental para la conexión y el pensamiento. Fomentamos un ambiente rico donde el lenguaje florece a través de la conversación constante y la escucha activa de las educadoras. Mientras los niños exploran los principios de la Educación Maker (hacer para aprender)
1. UN AMBIENTE PARA EL APRENDIZAJE
Para que el entorno pueda promover el aprendizaje en el niño, debe ser flexible: tiene que ser modificado frecuentemente, tanto por los niños como por las educadoras, para así mantenerse actualizado y responder a sus necesidades de ser protagonistas en la construcción de su propio conocimiento.
En otras palabras, el ambiente no es estático, sino que evoluciona junto a los niños. Un aula bien diseñada e inspirada en Reggio es flexible, bella y está llena de materiales auténticos que invitan a la exploración y la colaboración.
2. STEM EN LA INFANCIA
La integración de STEM en la primera infancia consiste en incorporar ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas al aprendizaje de los niños pequeños mediante el juego y las actividades prácticas. Este enfoque desarrolla habilidades fundamentales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, alentando a los niños a explorar, cuestionar y experimentar con su entorno. Algunos ejemplos son construir con bloques, observar la naturaleza y usar la tecnología para la expresión creativa.
3. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es el motor metodológico que articula e integra nuestra filosofía. En lugar de lecciones fragmentadas, este enfoque centra el aprendizaje en la indagación profunda a partir de una pregunta o un desafío auténtico que surge de los intereses genuinos de los niños. A través del proyecto, ellos investigan, colaboran, experimentan y crean soluciones tangibles, desarrollando competencias de forma interdisciplinaria. En Pequeños Creadores, un proyecto (ej. «¿Cómo viaja la luz?» o «¿Podemos construir una ciudad funcional?») articula naturalmente los conceptos STEM, la creatividad de la Educación Maker y la necesidad del Lenguaje para investigar y comunicar ideas. El rol de la educadora es guiar esta exploración, facilitando recursos y provocaciones en un Ambiente preparado para que el aprendizaje sea visible y significativo.
Exploradores del Espacio Exterior, usando herramientas y materiales, analógicos y digitales, comenzamos un viaje de dos meses por los planetas del sistema solar, familiarizarse con sus nombres, tamaños y principales características.
3. EDUCACIÓN MAKER
Hacer para aprender. La educación maker promueve la fabricación de objetos. Se fomenta la construcción de sus propios juegos y juguetes a través del acceso a materiales y artefactos tecnologicos así como partes sueltas. Exploraremos el enfoque para potenciar el aprendizaje significativo, colaborativo y creativo.
